关于这本书
介绍
加强研究生教育的多样性(EDGE)项目开始于20年前,为进入数学科学博士项目的女性提供支持。基于对参与者、教师和工作人员多样性的坚定承诺,EDGE最初在布林莫尔学院和斯佩尔曼学院之间交替。在后来的几年里,EDGE已经在全国各地的校园举办,并扩展到在研究生院和职业生涯中为女性提供支持。论文评审庆祝边缘计划对数学界和超越的影响从短篇回忆录,到教学研究,到当前的数学研究。所有的论文都是由EDGE的前参与者、导师、导师、董事和其他与EDGE相关的人撰写的。这些论文共同有力地证明了EDGE在数学领域造就了多元化的新一代领导者。本卷包含技术和非技术作品,它旨在广泛的受众,包括数学家、数学教师、多样性官员、大学管理者、编写教育或科学政策的政府雇员,以及高中、大学和研究生水平的数学学生。通过突出EDGE支持的那些人所做的工作的范围,本书提供了美国数学协会承认EDGE是“一个有影响的程序”的有力证据。
这本书提供了一个独特的证据,证明一个有20年历史的暑期项目已经超越了暑期经验,培养出了多元化的新一代女性领导者,其中近一半是女性。虽然一些以女性为数学主题的书只关注一个主题,如研究或工作生活平衡,这本书的广泛范围包括关于数学研究、教学、外联和职业道路的论文。
关键字
女性
数学
边缘
数学教学
数学研究
多样性
未被充分代表的少数民族
数学家
编辑和从属关系
书目信息
- 书名庆祝边缘计划对数学界和超越的影响
- 编辑器苏珊达
莎拉布莱恩特
艾米布克曼
米歇尔克拉多克国内
利昂娜哈里斯 - 系列的标题数学系列妇女协会
- 系列缩写标题数学系列妇女协会
- DOIhttps://doi.org/10.1007/978-3-030-19486-4
- 版权信息作者和数学妇女协会2019
- 出版商的名字beplay登入Springer,Cham
- 电子书的包数学和统计数学与统计(R0)
- 精装ISBN978-3-030-19485-7
- 平装ISBN978-3-030-19488-8
- 电子书ISBN.978-3-030-19486-4
- 系列ISSN2364-5733
- 系列E-ISSN2364-5741
- 版本号1
- 的页面数量十四、390
- 数量的插图17幅黑白插图,66幅彩色插图
- 主题数学,一般
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